כוּלה מטא-למידה
ללמוד איך ללמוד זו יכולת-על, משום שהיא מפתחת מטא-למידה (Metalearning): היכולת להבין, לנהל ולשפר את תהליך הלמידה של האדם עצמו.
בכוּלה מטא-למידה אוסף של כלים פשוטים דמויי־משחק, המסייעים לתלמידים לגלות את הדרכים האישיות שלהם להבין, לזכור וליישם את הידע שמוריהם מקנים להם.
הכלי המוביל של כוּלה מטא-למידה
בשנת הלימודים תשפ״ז, הכלי המוביל כוּלה אלפה ישולב בתוכניות הלימודים של מרכז החדשנות האזורי G-LAB” — יוזמה של משרד החינוך והמועצות האזוריות בצפון, שמטרתה לצמצם פערים חינוכיים באזורי הפריפריה ולחשוף תלמידים רבים יותר לתחומי הבגרו-טק והסטאם, באמצעות תוכניות למידה חדשניות.
כוּלה אלפה
כאשר תלמיד מצליח להסביר נושא במילים שלו, הוא אינו רק זוכר אותו. הוא מבין אותו.
כאשר שואלים תלמיד: "איך אתה מבין את הנושא?", לא תמיד יש לו מיד את המילים. זה לא אומר שאין לו מחשבה או הבנה.
לעיתים הן קיימות באופן אינטואיטיבי, אבל עדיין לא קיבלו ניסוח פשוט וברור. בשביל זה צריך שיקוף אישי.
מהי כוּלה אלפה?
כוּלה אלפה מיישמת את עקרון הלמידה באמצעות הוראה דרך תהליך פדגוגי קבוע במערכת נתמכת AI
דיון מובנה פשוט ומשחקי, שמשקף לתלמיד את הדרך האישית שבה הוא מבין נושא נלמד, ומוצא איתו מילים והדמיות שמאפשרות לו להסביר אותה בפשטות לאחרים וכך להבין טוב יותר.
בכל שלב מוצגים שלושה שיקופים אפשריים של ההבנה שלו שנבנים במיוחד עבורו, מתוך הבחירות שעשה בשלבים הקודמים.
התלמיד בוחר את הניסוח שהכי קרוב למה שהוא חושב ומרגיש.
הבחירה שלו מדייקת את הדרך האישית שבה הוא מבין את הנושא.
התלמיד אינו מתחיל מדף ריק ואינו מקבל תשובה מוכנה. אלא מזהה את מה שהתחיל להבין ועובר מסלול להבין אותו טוב יותר.
המתודולוגיה מבוססת על שלבים קבועים, שנבחרו מתוך עקרונות מתחומי החינוך, הפסיכולוגיה והפילוסופיה.
הבעיה והפתרון
מיומנויות הוראה ולמידה בעידן ה AI
הבעיה
מורים נעזרים ב-AI כדי לכתוב משימות ותלמידים נעזרים בו כדי לייצר תשובות. הטכנולוגיה עלולה להחליף את החשיבה
הפיתרון של כולה מטה-למידה
מעבר משינון להבנה: שימוש בכלי AI כדי ליישם את עקרון הלמידה באמצעות הוראה. כלים משחקיים מאפשרים לתלמיד לשקף את ההבנה האינטואיטיבית שלו, ליצור הסבר אישי ולהעביר אותו לאחרים — וכך להעמיק את ההבנה.
יחסי מורים-תלמידים
הבעיה
בין מורים לתלמידים מפרידים לעיתים שני דורות של הרגלים שונים בצריכת תוכן, בעיבוד מידע ובתקשורת בינאישית. קשה לגשר על הפער.
הפיתרון של כולה מטה-למידה
למידה באמצעות שיח: להחזיר לכיתה מפגש ישיר, דיון ולמידה משותפת — באמצעות מדיה עדכנית שמדברת אל שני הצדדים.
טקטיקות למידה עצמאית
הבעיה
תלמידים מפתחים בעצמם דימויים, השוואות ומשפטים שעוזרים להם להבין ולזכור — אך לרוב הם נעלמים אחרי המבחן ואינם משותפים עם אחרים.
הפיתרון של כולה מטה-למידה
כל תלמיד הוא מורה: להפוך את טקטיקות הלמידה האישיות לתוצרי למידה קצרים בני 42 שניות, שאפשר להציג, לשתף ולשמור.
הבעיה והפתרון
AI מחליף את החשיבה
מורים נעזרים ב-AI כדי לכתוב משימות ותלמידים נעזרים בו כדי לייצר תשובות. הטכנולוגיה עלולה להחליף את החשיבה במקום לעודד אותה.
Cula42 משתמשת בה אחרת: כדי לעזור לתלמיד לזהות, לדייק ולנסח את המחשבה שלו.
שינון במקום הבנה
תלמידים משננים חומר לקראת מבחן ושוכחים אותו זמן קצר לאחר מכן.
Cula42 מובילה אותם לעבד את החומר ולהכין הסבר אישי שאותו יוכלו להציג לאחרים כדרך להטמיע הבנה.
פער בין מורים לתלמידים
מורים ותלמידים רגילים לדרכים שונות של צריכת תוכן, עיבוד מידע ותקשורת.
ההבנות האישיות הולכות לאיבוד
תלמידים מפתחים דימויים, השוואות ומשפטים שעוזרים להם להבין ולזכור, אך בדרך כלל הם נעלמים לאחר המבחן.
Cula42 מחזירה לכיתה מפגש ישיר מבוסס מדיה עדכנית: התלמיד מסביר, המורה מקשיב ומעריך את ההבנה, והכיתה נחשפת למגוון דרכי חשיבה.
Cula42 הופכת אותם לתוצרים קצרים שאפשר להציג, לשתף ולשמור.
מה משתנה בכיתה?
בסיום התהליך כל תלמיד מציג בקצרה את ההסבר שבנה.
המורה אינו בודק רק אם התלמיד זכר תשובה. הוא יכול לראות כיצד התלמיד מבין, מה בחר להדגיש ואיך הוא מסביר את הנושא.
מעמד הפגש מניע את התלמיד לייצר הסבר שמייצג אותו והתלמידים נחשפים לדרכים שונות להבין את אותו החומר.
מעמד ההגשות הופך לרגע של למידה משותפת, תקשורת והערכה המבוססת על הבנה.
החזון
כל תלמיד הוא גם מורה
כאשר תלמיד יודע להסביר רעיון בדרך הייחודית שלו, הוא אינו רק מציג ידע.
הוא מפתח הבנה, ביטחון ויכולת ללמוד באופן עצמאי.
והדרך שלו להבין יכולה לעזור גם לאחרים.
תלמידים עם הסברים קומוניקטיביים שנוצרו במערכת יכולים להיות המשפיענים של המחר בחינוך.
למה נדרש AI?
ה-AI אינו המתודולוגיה ואינו מייצר את ההבנה עבור התלמיד. תפקידו לאפשר שיחה אישית עם כל תלמיד, תוך שמירה על הרצף הפדגוגי הקבוע.
בכל שלב הוא מתייחס לכל הבחירות הקודמות של התלמיד ומנסח עבורו שלוש אפשרויות חדשות, נכונות אך שונות. בחירת האפשרות המועדפת משקפת את התפיסה האישית.
כך ניתן ליישם מתודולוגיה אחידה לכל הכיתה, בלי לוותר על מסלול אישי לכל תלמיד.
הצעת הערך לבית הספר
שימוש מיטיב בטכנולוגיה
הטכנולוגיה אינה מייצרת את העבודה עבור התלמיד. היא מעודדת בחירה, שיקוף וחשיבה עצמאית.
הבנה במקום שינון
העיבוד האישי והיכולת להסביר מסייעים לזכירה, לביטחון ולהתמודדות טובה יותר עם מבחנים והגשות.
תקשורת בין מורים לתלמידים
ההגשות יוצרות מפגש שבו התלמידים מסבירים והמורים מקשיבים, שואלים ומנחים.
שמירה על משאבי המורים
במקום לכתוב ולבדוק עבודות פרטניות משקל המורה עובר לתלמידים והמורה מקבל סמכות תומכת ומכוונת ללא מאמץ
מגוון בתוך מסגרת משותפת
אותה מתודולוגיה לכל הכיתה, דרך הבנה ותוצר אישי לכל תלמיד.
צבירת ערך מהלמידה
ההסברים האישיים יכולים להפוך למאגר כיתתי או בית־ספרי של דרכים שונות להבין נושאים נלמדים.
להבין נושא חדש במתמטיקה
ללמוד משהו חדש על עצמי
שלבים לדוגמא
ניסוח הנושא
המערכת מציעה שלוש דרכים שונות ונכונות לנסח את הנושא, וכן אפשרות לניסוח עצמאי.
התלמיד בוחר את הניסוח הקרוב ביותר לאופן שבו הוא תופס את הנושא. בחירה זו מתחילה לבנות את מסלול ההבנה האישי שלו.
הפשטה
בהתאם לבחירה הקודמת, המערכת משקפת לתלמיד שלוש אפשרויות לצמצם את הנושא למהות מרכזית אחת.
התלמיד בוחר מה מתוך המהות המועדפת עליו.
חיבור אישי
המערכת מציעה שלושה חיבורים אפשריים בין הנושא לבין רגש, חוויה או עולם תוכן אישי, בהתאם למסלול שכבר נבנה.
התלמיד בוחר את החיבור שמרגיש לו טבעי ומדויק יותר.
אנלוגיה
מתוך הבחירות הקודמות, המערכת מציעה שלוש אנלוגיות שונות להסברת הנושא.
התלמיד בוחר את האנלוגיה שמתאימה ביותר לדרך שבה הוא מבין.
בחינת האנלוגיה
המערכת משקפת לתלמיד שלוש דרכים לבחון, לדייק או לשפר את האנלוגיה שבחר.
התלמיד בוחר את האפשרות שמחזקת את ההסבר שלו.
עוגן
מתוך כל הדרך שעשה, המערכת מציעה שלושה משפטי עוגן קצרים.
התלמיד בוחר את המשפט שמזקק באופן המדויק ביותר את ההבנה שלו.
יצירה
המערכת מציעה שלוש דרכים להפוך את מסלול ההבנה לתוצר קצר: טקסט, מם או אינפוגרפיקה.
התלמיד בוחר כיצד להציג לאחרים את הנושא בדרך האישית שבה הבין אותו.
מסלול חדש
לאחר ההגשה התלמיד יכול לבחור נושא חדש, זווית אחרת או מסלול נוסף להעמקה.
כלי הלמידה של כוּלה
כוּלה אלפה
למידה באמצעות הוראה.
תהליך רפלקציה קצר ומהנה שהופך את הלמידה משינון להבנה. התלמידים מעבדים את מה שלמדו, יוצרים הסבר משלהם ומעמיקים את ההבנה באמצעות הוראה לאחרים.
כנסו לחוות את כוּלה אלפה בעצמכם
כוּלה אלפה - ילד
למידה באמצעות הוראה - בתמונות ואיורים בלבד.תהליך רפלקציה קצר ומהנה שהופך את הלמידה משינון להבנה. התלמידים מעבדים את מה שלמדו, יוצרים הסבר משלהם ומעמיקים את ההבנה ביצירת הסבר פשוט והכל בתמונות ואיורים.
כנסו לחוות את כוּלה אלפה ילד בעצמכם
כוּלה סוקרטס
להבין רעיון באמצעות שאלות מעמיקות.
כוּלה סוקרטס משתמש בשאלות סוקרטיות כדי לבחון הגדרות, הנחות, ראיות וסתירות. הוא מסייע ללומד לשפר את התשובה שלו בעצמו, במקום לספק לו מיד את התשובה.
כוּלה אנלוגיה
לבנות אנלוגיות להבנה עמוקה יותר.
הלומד מפתח אנלוגיה שמחברת רעיון חדש למשהו מוכר. לאחר מכן Cula בוחנת היכן האנלוגיה עובדת היטב והיכן היא עלולה להטעות.
Cula Debate
להבין עמדות מנוגדות באופן הוגן.
Cula Debate מציג את הגרסה החזקה ביותר של שתי עמדות או יותר לפני שהוא מבקש מהלומד להגיב. הוא מפתח חשיבה מנומקת, יכולת לראות נקודות מבט שונות והבחנה בין טיעון רציני לבין הצגה פשטנית של עמדת הצד השני.
Cula Meme
להפוך רעיון לצורה הקטנה ביותר שניתן לשתף.
Cula Meme מצמצם רעיון לכמה מילים ולקונספט חזותי חזק אחד. המטרה היא לאפשר להבין, לזכור ולשתף במהירות את הרעיון המרכזי.
Cula Compare and Contrast
להבין משהו באמצעות ראיית מה שהוא — ומה שהוא אינו.Cula Compare and Contrast מציב שני רעיונות זה לצד זה ומזהה את נקודות הדמיון והשוני החשובות ביותר ביניהם.אם הלומד מספק רעיון אחד בלבד, Cula בוחר רעיון מנוגד מתאים שיעזור להבהיר את הרעיון המקורי.
כלי הלמידה של כוּלה
Cula Visual
להפוך רעיון להסבר חזותי ברור.
Cula Visual מייצג רעיון באמצעות ניגוד, רצף, היררכיה, קשרים או מטאפורה. המטרה היא לחשוף את המבנה של הרעיון, ולא רק לקשט אותו.
Cula Test
לבדוק האם ההבנה אמיתית.
Cula Test משנה את הדוגמה, הניסוח או ההקשר ומבקש מהלומד להשתמש באותו עיקרון מרכזי. כך ניתן לזהות האם הלומד באמת מבין את הרעיון או רק זוכר את ההסבר המקורי.
Cula 42
הפוך הבנה להסבר ברור בן 42 שניות.
Cula 42 הופך רעיון לטקסט קצר וזכיר המיועד להסבר של כ־42 שניות, באורך של כ־120 מילים. הוא משתמש בפתיחה חזקה, בהסבר פשוט, באנלוגיה מקשרת ובעוגן מסכם ש ניתן לומר בקול, לצלם או לשתף.
Cula Analogi
ליצור אנלוגיות לרעיון.
Cula Analogi יוצר מספר אנלוגיות שונות לאותו רעיון, באמצעות חפצים, מצבים וחוויות מוכרים. הלומד בוחר את האנלוגיה שהופכת את הרעיון לקל ביותר להבנה.
Cula Richard
להבין משהו מספיק טוב כדי להסביר אותו בפשטות.
Richard The First משתמש בטכניקת פיינמן:
להסביר ← לזהות את הפערים ← ללמוד ← להסביר שוב
הלומד מנסה להסביר את הרעיון בפשטות, מגלה היכן ההבנה שלו הופכת ללא ברורה, חוזר לנקודות שבהן קיימים פערים ומנסה שוב. המטרה היא לחשוף את ההבדל בין היכולת לזהות רעיון מוכר לבין הבנה אמיתית שלו.
Cula Metacognition
לשים לב למה שקורה בזמן שאתם לומדים.
Cula Metacognition מסייע ללומד לתכנן, לנטר ולהעריך את ההבנה שלו במהלך חוויית למידה אחת. הוא בוחן מה ברור, היכן מתעורר בלבול ומה כדאי לשנות.
.
Cula Debate
להבין עמדות מנוגדות באופן הוגן.
Cula Debate מציג את הגרסה החזקה ביותר של שתי עמדות או יותר לפני שהוא מבקש מהלומד להגיב. הוא מפתח חשיבה מנומקת, יכולת לראות נקודות מבט שונות והבחנה בין טיעון רציני לבין הצגה פשטנית של עמדת הצד השני.
Cula Meme
להפוך רעיון לצורה הקטנה ביותר שניתן לשתף.
Cula Meme מצמצם רעיון לכמה מילים ולקונספט חזותי חזק אחד. המטרה היא לאפשר להבין, לזכור ולשתף במהירות את הרעיון המרכזי.
Cula Analogi Poster
להפוך אנלוגיה להסבר חזותי.
Cula Analogi Poster לוקח אנלוגיה שנבחרה ומתרגם אותה לקונספט חזותי מינימליסטי. הוא יוצר משפט מרכזי אחד ותיאור חזותי ברור, שאותם ניתן להפוך לאחר מכן לפוסטר.
Cula Metalearning
ללמוד כיצד לשפר את הדרך שבה אתם לומדים.Cula Metalearning משווה בין דפוסים בחוויות למידה שונות ומסייע ללומד לפתח אסטרטגיות טובות יותר. בעוד שמטא־קוגניציה בוחנת תהליך למידה מסוים, מטא־למידה משפרת לאורך זמן את הגישה הרחבה יותר של הלומד ללמידה.
Cula Sequence
לבחור את מסלול הלמידה המתאים ללומד ולנושא.
Cula Sequence בוחר תהליך למידה אפקטיבי בהתאם ללומד, לנושא ולסוג ההבנה הנדרש.
כל מסלול מסתיים ב:
שלושה שלבים מותאמים ← עוגן ← יצירה
ֳַ
Cula Simple
לצמצם רעיון לצורה הברורה ביותר שלו.
Cula Simple מסיר ז'רגון, פרטים מיותרים ומורכבות, תוך שמירה על המשמעות המרכזית. הוא מפשט את ההסבר בהדרגה עד שהלומד מסוגל לבטא את הרעיון המרכזי בצורה ברורה.
Cula Compare and Contrast
להבין משהו באמצעות ראיית מה שהוא — ומה שהוא אינו.
Cula Compare and Contrast מציב שני רעיונות זה לצד זה ומזהה את נקודות הדמיון והשוני החשובות ביותר ביניהם.
אם הלומד מספק רעיון אחד בלבד, Cula בוחר רעיון מנוגד מתאים שיעזור להבהיר את הרעיון המקורי.
כל הזכויות שמורות לכולה